تدريس مديريت استراتژيک منابع انساني DBA - MBA :: تدريس خصوصي

شرح آگهی

تدريس مديريت استراتژيک منابع انساني DBA - MBA

تدريس اقتصاد مديريت مديريت بازاريابي; تدريس مديريت استراتژيک مديريت استراتژيک منابع انساني

تدريس خصوصي

در تهران / موبايل : 09126465584 حسيني

توسط فارغ التحصيل دانشگاه تهران . رشتهMBA
--------------
تدريس مديريت استراتژيک MBA اجرايي ارشد / دکتري
تدريس مديريت استراتژيک MBA اجرايي ارشد / دکتري
تدريس مديريت استراتژيک MBA اجرايي ارشد / دکتري

فعاليت هايي که بطور کلي در مديريت استراتژيک انجام ميشوند
=====
1- تدوين استراتژي ها
==================
1- تدوين ماموريت و رسالت
2- تدين چشم انداز
3- تجزيه و تحليل عوامل محيطي
4- تجزيه و تحليل عوامل داخلي
5- تدوين استراتژي ها
6- انتخاب استراتژي ها
7- تعيين اهداف بلندمدت
8- بيانيه ارزش
==========
2- اجراي استراتژي ها
===================
1- تخصيص منابع
2- تعيين استراتژي هاي وظيفه اي
3- تعيين خط مشي ها
4- تدوين برنامه عملياتي يا اجرايي
5- نهادينه سازي استراتژيک

3- نظارت و ارزيابي استراتژي ها
استراتژيست ها مسئول موفقيت يا شکست شرکت هستند و مسئوليت مديريت استراتژيک را در سازمان و شرکت بر عهده دارند. معمولا اعضاي هيئت مديره، مدير عامل، سهامداران، معاونين جزء استراتژيست هاي شرکت محسوب مي شوند. استراتژيست ها مسئول تدوين استراتژي و برنامه استراتژيک و پشتيباني از اجراي آن استراتژي هستند.

فرآيند مديريت استراتژيک
يک فرآيندمديريت استراتژيک، مراحلي است که ما را بصورت گام به گام در برنامه استراتژيک کمک مينمايد. بطور کلي برنامه ريزي استراتژيک طبق نظر فرد ديويد

تفاوت ها و شباهت هاي فرآيندهاي مديريت استراتژيک
شباهت ها:
1. تمام فرآيندها داراي سه مرحله تدوين استراتژي، اجراي استراتژي و کنترل و نظارت ميباشند.
2. تمام فرآيندها داراي تعدادي مرحله گام به گام هستند که براي برنامه ريزي استراتژيک يک ابتدا و انتهايي را قائل هستند.
3. در همه فرآيندها مباحثي مانند تدوين ماموريت، تحليل محيطي و داخلي، تدوين استراتژي و اجراي استراتژي وجود دارد اما ممکن است عبارات در فرآيندهاي مختلف متفاوت باشد.

تفاوت ها
1. تعداد مراحل در فرآيندهاي مختلف متفاوت است.
2. توالي مراحل در فرآيندهاي مختلف متفاوت است و ممکن است يک مرحله قبل از مرحله ديگر قرار بگيرد مانند تعيين اهداف بلندمدت که ممکن است در يک فرآيند قبل از انتخاب استراتژي قرار بگيرد و در استراتژي ديگر بعد از آن قرار بگيرد.
3. نامگذاري مراحل در فرآيندهاي مختلف متفاوت است مثل تدوين استراتژي که در فرآيندهاي ديگر ممکن است به نامهاي کنکاش محيطي و تعيين استراتژي نيز بکار برده شود.
4. شکل ظاهري فرآيندهاي مختلف متفاوت است. مثلا بعضي فرآيندها بصورت عمودي هستند و بعضي بصورت افقي و يا دايره اي هستند و برخي نيز داراي مراحل همزمان زيادي ميباشند.

تدوين ماموريت (رسالت)
Mission به معني فلسفه وجودي و چرايي وجود مي باشد. به اين معني که چرا اين کالا بوجود آمده است. منظور از فلسفه وجودي شرکت يعني اينکه چرا اين شرکت در اين صنعت بوجود آمده است. منظور از فلسفه وجودي انسان يعني اينکه چرا انسان در اين دنيا بوجود آمده است.
فلسفه وجودي ميتواند در سه سطح مطرح گردد: 1- سطح جامعه / حکومت 2- سطح سازمان / شرکت / بنگاه 3- سطح فرد
مثلا فلسفه وجودي حضرت علي در سطح حکومت برقراري عدالت بود. فلسفه وجودي شرکت زمزم در صنعت نوشابه ميتواند توليد سالمترين و بهداشتي ترين محصول باشد. فلسفه وجودي در سطح شرکت ميتواند در حد يک جمله باشد مثلا ما در صنعت اتومبيل هستيم تا ايمنترين اتومبيل را براي مشتريان توليد نماييم. اکثر فلسفه هاي وجودي طولانيتر از اين مورد هستند اما از يک صفحه و نيم ***** نميکند. بطور کلي فلسفه وجودي بايد بصورت کلي بيان شود و شرکتها نبايد فلسفه وجودي خود را طوري انتخاب نمايند که در يک زمان، فلسفه وجودي شرکت به پايان برسد و از بين برود.
ماموريت متاثر از چشم انداز (Vision) يا بينش است. چشم انداز نيز ميتواند متاثر از تحصيلات، تجربيات، مطالعات، تربيت خانوادگي، نياز جامعه، تقاضاهاي محيطي و . . . باشد. چشم اندازها در واقع ماموريت شرکت را ميسازند.
ماموريت بايد تا حد امکان بصورت کلي باشد و اهداف کلي شرکت را بيان نمايد اما اين کلي بودن نبايد بگونه اي باشد که بي محتوا بوده بلکه بايد جهت دهنده باشد.

مزيت هاي داشتن ماموريت
1. ايجاد اتفاق نظر در ميان مديران و کارکنان شرکت در مورد سمت و سوي فعاليتهاي شرکت
2. روشن شدن فلسفه وجودي سازمان
3. ايجاد عادت تمرکز بر روي موضوعات مهم (مسائل واقعا مهم)
4. ايجاد وحدت رويه بين مديران و تصميم گيرندگان سازمان و همسويي تفکر و تصميم گيري در مورد مسائل کليدي سازمان
5. توجه به ذي نفعان سازمان
6. توجه به وجوه مميزه سازمان

روش هاي تدوين ماموريت سازماني
1- بدون هيچ برنامه خاصي شروع به تعريف مامريت سازمان مي نماييم و ممکن است در اين روش مواردي از قلم بيافتد، بنابراين روش مطلوبي به شمار نمي آيد.

2- روش سه سوالي
در اين روش اعضاي هيئت برنامه ريزي استراتژيک به اين سه سوال ژاسخ ميدهند و بر اساس آن ماموريت سازمان تعريف ميشود.
1- شرکت براي انجام چه کاري بوجود آمده است؟
- ما به وجود آمده ايم تا . . . . . . . . .

2- وجوه مميزه شرکت چيست؟
- من ماشين توليد ميکنم اما ايمن ترينش را
- من نوشابه توليد ميکنم اما ارزانترينش را

3- مسئوليت شرکت در قبال چه کساني است و چه نوع مسئوليتي در قبال هريک از آنها داريم؟
- ما در مقابل کارکنان خود مسئوليم که رفاه و آسايش آنها را تامين نماييم و يا اينکه در مقابل اعتبار دهنگان، تامين کنندگان، سهامداران، مديران و . . . مسئوليم و در قبال هر کدام از آنها مسئوليتي جداگانه داريم.

3 . تکنيک 5 سوالي
از نظر ماهيت ونتيجه، تفاوتي با روش قبلي ندارد و اکثر نتايج دو روش با يکديگر يکسان ميباشند.
1. چه چيزي؟
به اين معني که ما چه خدماتي را ارائه ميدهيم و يا چه محصولاتي را توليد مي نماييم و يا چه نيازي از جامعه را برطرف مي نماييم.
2. چه کسي؟
مشتريان ما چه کساني هستند و يا ما نياز چه کساني را برآورده مي کنيم و مخاطبين ما چه کساني هستند.
3. کجا؟
حيطه فعاليت ما کجا قرار دارد. بازاري که ما در آن فعاليت مي کنيم کجا قرار دارد و در واقع محدوده جغرافيايي فعاليت مشخص ميشود.
4. چرا؟
چرا ما وارد اين بازار شده ايم. چرا اين محصول را توليد مي نماييم و در واقع ممکن است وجه مميزه شرکت در اين سوال بيان شود.
5. چگونه؟
ما چگونه اين محصولات را توليد مي کنيم و با چه روش و تکنيکي اين محصولات را توليد مي نماييم.

بطور کلي استراتژيست هاي شرکت براي تدوين رسالت شرکت به اين سوالات پاسخ مي دهند. اين سوالات در قالب پرسشنامه تنظيم ميشوند و پس از پاسخگويي به سوالات، پاسخ ها جمع آوري مي شوند و مورد طبقه بندي قرار مي گيرند و پس از آن نسخه اوليه بيانيه ماموريت تنظيم ميگردد و سپس منجر به تدوين بيانيه نهايي ميگردد.

بيانيه چشم انداز – بيانيه ارزش
فرآيند تهيه بيانيه چشم انداز و بيانيه ارزش مانند بيانيه ماموريت است. اما بطور کلي بيانيه ماموريت حتما بايد وجود داشته باشد اما بيانيه چشم انداز و ارزش لزومي به وجودشان نمي باشد و بين بيانيه چشم انداز و ارزش، بيانيه چشم انداز مهم تر است. بطور کلي براي تدوين ماموريت بصورت کامل بايد هر سه بيانيه وجود داشته باشد.
چشم انداز تصوير آينده شرکت يا سازمان بعد از تحقق ماموريت در افق برنامه ميباشد. براي تحقق چشم انداز بايد ماموريت را طوري تعيين نماييم که آن چشم انداز محقق گردد. ماموريت دورترين هدف کلان شرکت ميباشد.
مثال: چشم انداز » ايستادن در قله، توسعه يافتن
ماموريت -» صعود به قله، دستيابي به بالاترين درآمد ملي منطقه
اهداف بلند مدت» ايستگاه هاي بين راه، درآمد ملي 20 کشور اول دنيا، درآمد سرانه بالاي 100 دلار، بالاترين صادرات و واردات، تراز مثبت
اهداف کوتاه مدت » اصلاح قوانين گمرکي، افزايش تعداد گمرکات کشور

تجزيه و تحليل فرصتها و تهديدات محيطي
- فرصت ها : موقعيت هاي مناسب و مساعد براي رسيدن به اهداف و يا پيشرفت
- تهديدات : موقعيت هاي نامساعد و مشگل زا براي رسيدن به اهداف سازمان
از نظر نگرشي، فرصتها و تهديدات مطلق نمي باشند مثلا وجود رقيب قدرتمند در صنعت ميتواند فرصت و يا تهديد محسوب شود و بطور کلي به نگاه استراتژيست ها بستگي دارد که يک موقعيت را تهديد تصور کنند و يا فرصت. استراتژيست ها معمولا به محض مواجهه با عوامل نامساعد آنرا تهديد فرض نمي کنند و به محض رسيدن به موقعيت هاي مناسب از خود بيخود نمي گردند.

« هيچ عامل محيطي مطلقا فرصت و يا تهديد نمي باشد و ميتوان از عاملي که به ظاهر فرصت است ، تهديد ساخت و همچنين از عاملي که به ظاهر تهديد است فرصت ساخت و اين به نگاه استراتژيست بستگي دارد»

اگرچه ما در برنامه ريزي استراتژيک مجبوريم از تعريف هاي ابزاري و کتابي استفاده نماييم اما در زندگي فردي و سازماني بايستي از تعريف نگرشي استفاده کنيم و از تهديدات موجود فرصت بسازيم.

- عوامل محيطي : عواملي اثرگذار ميباشند که خارج از کنترل هستند و بطور کلي عواملي که بر عملکرد سازمان تاثير ميگذارند اما خارج از کنترل سازمان هستند.
ما مستلزم اين مطلب نمي باشيم که تمام عوامل محيطي را زير نظر بگيريم بلکه بايستي عوامل خارج از کنترلي که تاثير قابل ملاحظه اي بر عملکرد شرکت را دارند مورد بررسي قرار دهيم و موثرترين عوامل را مدنظر قرار داده و از عواملي که چندان تاثيري بر عملکرد ما ندارند، صرفنظر نماييم.

محيط ايستا: محيطي است که پيچيدگي متغيرها و تغيير عوامل و تاثير و تاثر متغيرها کم ميباشد مانند صنعت سيمان و کفش
محيط پويا: محيطي است که متغيرها زياد بر روي هم اثر مي گذارند و ارتباطات بين متغيرها پيچيده است ومحيط به شدت تغيير مي يابد. مانند صنعت کامپيوتر

در واقع محيط از نظر پويايي و ايستايي در يک طيف قرار داردو هيچ محيطي مطلقا پويا و يا ايستا نمي باشد.
. . .
....
....
....
=======================
حسيني
شماره موبايل :09126465584
توسط فارغ التحصيل رشته mba دانشگاه تهران
دانشجوي دکتري DBA

مشــخــصــات آگــهــی

نــام:

hosainy

ایمــیل:

تلفن:

09126465584

موقعیت:

تهران

آدرس:

قیمت:

تاریخ ثبت آگهی:

یکشنبه 30 خرداد 1389

تاریخ انقضای آگهی:

چهارشنبه 28 خرداد 1393

تاريخ بروز رساني:

دوشنبه 25 مرداد 1389

بازديد:

تصاوير : #1

» خواهشمند است، در صورتيكه يك آگهي نظر شما را جلب كرده و يا در مورد آن پرسشي داريد، بصورت مستقيم با آگهي دهنده تماس بگيريد .

بنابراين كانون آگهي از پاسخ به پرسشهاي شما در مورد محتواي آگهي‌ها معذور است .

آگهي هاي رايگان

06.18				تهران			تدريس زبان انگليسي/فرانسه
06.18				تهران			تدريس خصوصي و نيمه خصوصي زبان انگ***ي و فرانسه تدريس زبان انگ***ي و فرانسه بصورت فشرده و بدون فوت وقت و هزينه اضافه ترجمه کليه متون، ...

06.16				تهران			تدريس خصوصي نرم افزار MATLAB		توافقی
06.16				تهران			تدريس خصوصي نرم افزار MATLAB، و جعبه ابزارهاي تخصصي آن؛ آشنايي با ساختار متلب، آشنايي با محيط کار متلب، کار با آرايه ها، توابع ...		توافقی

06.15				تهران			تدريس خصوصي مدار منطقي eeeaut.com		توافقی
06.15				تهران			تدريس خصوصي مدار منطقي، کارداني، کارداني به کارشناسي، کارشناسي، و کارشناسي به کارشناسي ارشد رشته هاي مهندسي برق، مهندسي کامپيوتر، و ...		توافقی

06.15				تهران			تدريس خصوصي تجزيه و تحليل سيگنال ها و سيستم ها eeeaut.com		توافقی
06.15				تهران			تدريس خصوصي تجزيه و تحليل سيگنال ها و سيستم ها، کارداني، کارداني به کارشناسي، کارشناسي، و کارشناسي به کارشناسي ارشد رشته هاي مهندسي ...		توافقی

06.15				تهران			تدريس خصوصي رياضيات مهندسي eeeaut.com		توافقی
06.15				تهران			تدريس خصوصي رياضيات مهندسي، کارشناسي، و آزمون کارشناسي ارشد کليه رشته هاي فني و مهندسي، توسط جمعي از دانشجويان، و فارغ التحصيلان ...		توافقی

06.15				تهران			تدريس خصوصي رياضيات دانشگاهي eeeaut.com		توافقی
06.15				تهران			تدريس خصوصي رياضيات دانشگاهي، رياضيات مهندسي، معادلات ديفرانسيل، آمار و احتمال مهندسي، رياضيات عمومي 1، رياضيات عمومي 2، کارداني، ...		توافقی

06.15				تهران			تدريس خصوصي الکترونيک 1 و 2 eeeaut.com		توافقی
06.15				تهران			تدريس خصوصي الکترونيک 1 و 2، کارداني، کارداني به کارشناسي، کارشناسي، و کارشناسي به کارشناسي ارشد رشته هاي مهندسي برق، مهندسي ...		توافقی

1 2 3 4 5